S. 3 jaar, 2 maanden

      Geen reacties op S. 3 jaar, 2 maanden

Met Peutergym gingen we tennissen. Van vorig jaar herinnerde ik me nog dat S. dat heel leuk vond. En ook dit jaar vond ze het weer een fantastische oefening om met een pittenzakje op een tennisracket rond te lopen. Meester B. zei dat het een pannenkoek was die niet op de grond wilde vallen. En wie het wilde proberen. S. stak keurig haar vinger op (waar heeft ze dat nou weer geleerd?) en meester B. overhandigde haar het racket. Iedereen was binnen een minuut de pittenzakjes van het racket af aan het gooien, maar S. niet, die liep geconcentreerd rond met haar pannenkoek. Ook toen het wél de bedoeling was om ‘m eraf te gooien, bleef ze ermee rondlopen. Pas toen ik zei dat mijn handen het bord waren en dat ze de pannenkoek naar me toe moest gooien, deed ze het. En daarna deden we alsof we de pannenkoek op gingen eten.
Ik weet niet of zij nu toevallig een grote voorliefde heeft voor rollenspellen, of dat wij dat (onbewust) enorm stimuleren, maar schattig is het wel.

‘S., gaat het goed?’ vraag ik. S. zit op de wc.
Het is even stil en dan hoor ik: ‘Ik kan er niet meer uit.’
Ik kijk naar het slot, dat inderdaad dicht zit. Normaal doet ze nooit de deur op slot, maar laatst had ze er wat vragen over, en heb ik haar laten zien hoe het werkt met de kleurtjes. Ik had er geen rekening mee gehouden dat ze dat nu zelf zou willen proberen, maar eigenlijk is dat natuurlijk heel logisch.
‘Dan moet je het slot weer opendoen’, zeg ik.
‘Nee, jij moet de deur opendoen’, zegt S..
‘Oké, wacht even’, zeg ik. En ik haal een mes en doe het slot open.
S. stapt naar buiten, met een verhaal over het lichtknopje. Het heeft kennelijk niet veel indruk gemaakt, dat opgesloten zitten. Ze had er het volste vertrouwen in dat ik haar zou bevrijden. Wauw. Ik ben blij dat het slot zo gemakkelijk met het mes was open te krijgen, want anders had ze toch mooi een ander beeld van mij gekregen…

We lezen sinds kort D. voor nadat we S. op bed hebben gelegd, maar dit keer heb ik ‘Rupsje Nooitgenoeg’ voorgelezen en dat is voor hen allebei geschikt.
S.: ‘En gaan jullie dit boek zo aan D. voorlezen?’
Wij: ‘Uh nee, dit boekje was ook voor D..’
S. kijkt sip.
Ik: ‘Hey S., even een vraagje. Luister jij altijd vanuit je bed mee, als wij D. voorlezen?’
En ja, dat blijkt precies het geval te zijn.

S. 3 jaar en 2 maanden

      Geen reacties op S. 3 jaar en 2 maanden

S. werd weer eens helemaal gierend als een benauwd zeehondje wakker. Het was zo zielig, ze was helemaal in paniek. Ik liet haar eerst wat drinken, maar het hielp niet genoeg, dus zei ik: ‘Kom maar mee, dan gaan we bij de douche staan.’ Dat vond ze reuze-interessant, en het hielp ook, dus toen werd ze gelukkig weer wat rustiger. Ik zei: ‘Gaat het weer een beetje? Of moeten we naar het ziekenhuis?’
‘Neehee’, zei S., op haar kenmerkende manier, zo van: wat een maf idee mama. Dus toen gingen we maar weer verder proberen te slapen.

S. een paar dagen later, toen ze weer beter was: ‘Ik wil naast de douche staan, samen met jou.’
Ik: ‘Maar je hoest helemaal niet meer.’
S, met veel moeite: ‘Uche uche. Wel waar!’
Ik kan het iedereen aanraden, deze methode. S. vindt het een stuk leuker om naast de douche te staan dan om verneveld te worden in het ziekenhuis. En het werkt (bij haar dan hè, op dat moment) minstens even goed.

D. 11 maanden

      Geen reacties op D. 11 maanden

Soms kan D. zo leuk spelen met S.. Dan kruipen ze achter elkaar aan, of doet S. D. na of andersom. Het gaat er af en toe wel wat te wild aan toe, bijvoorbeeld toen D. aan S.’s blauwe stoeltje hing en S. dat stoeltje door de kamer versleepte. Dat vonden N. en ik niet goed, maar S. en D. snapten daar niets van, die hadden de grootste lol. Ik herinner me dit van vroeger vanuit een ander perspectief. ‘Straks is het huilen! Houden jullie elkaar heel?’ Vroeger werd het tegen je gezegd, nu zeggen we het zelf.

‘Kijk, ik heb hier een blokje. En hier heb ik nog een blokje. Ik zet dit blokje op dat blokje.’
D. kijkt ernaar. Pakt dan een blokje en legt het op mijn twee blokjes.
Ik vind haar echt ontzettend geniaal.

Ik ruim alvast wat op. Achter me haalt D. alle boeken en puzzels weer uit de kast. De stapelbekertjes weer uit de doos. Superhandig is het. Maar, toegegeven, soms ruimt D. zelf ook al heel goed op. Ze is er dol op om speelgoed in de bak te doen. Vanochtend zat ze zelfs haar speelgoed uit de box te peuteren om het vervolgens in de bak te doen. En natuurlijk consequent alles net in de verkeerde speelgoedbak waardoor alles door elkaar komt te liggen hè.

Ik bouw een toren voor D.. Alle stapelbekers op elkaar. Als ik klaar ben, laat ik ‘m zien aan D.. Ze klapt enthousiast. Alsof ze bedoelt te zeggen: ‘Goed gedaan mama!’

Het gaat echt wel goed met onze D., ze is echt een vrolijke baby. Niet te geloven dat ze over ruim een week al jarig is, dat ze dan ineens al geen baby meer is…

S. 3 jaar en 1 maand

      Geen reacties op S. 3 jaar en 1 maand

We speelden dat we koningen waren. Dat kwam zo: S. was kralen aan het rijgen, maar de ketting ging niet over haar hoofd, dus toen was het een kroon. Ze maakte er ook eentje voor mij. Ik zei: ‘Ben ik dan de koningin?’ maar dat was niet zo, ik was ook een koning. Mijn dochter is gelukkig tot nu toe minder hetero-minded dan ik.
Toen gingen we het wuiven oefenen. Daarna gingen we stempels zetten op brieven die het volk ons stuurde. Steeds met de woorden: ‘Ja, dat willen wij.’ Wij wilden naar de sportwedstrijden, de verjaardagen van de honderdjarigen, huwelijksfeesten, openingsfeesten enzovoorts. We gingen ook nog bij de honderdjarigen op bezoek. ‘Dag lieverd!’ hoorde ik S. zeggen, alsof ze Sinterklaas was. Het was een mooi spel.
Het enige jammere is dat S. zo teleurgesteld raakte, toen we niet meer verder konden spelen en daarna de hele tent afbrak, maar goed, dat proberen we maar te vergeten.

S. en ik rennen naar de crèche.
S.: ‘We gaan heel lang rennen! We gaan nooit meer stoppen! Wat zullen de mensen opkijken als ze ons zien.’
En zo geschiedde.

S. 3 jaar en 1 maand, D. 10 maanden

We zijn weer helemaal into gebaren. Voor Sinterklaas hebben de meiden een dvd van Lotte en Max gekregen. S. vindt ‘m echt superleuk, maar D. ook wel, want die krijgt steeds beter door dat je met gebaren kan communiceren. Ze maakt er nog niet echt onderscheid in, maar als wij naar haar gebaren, begint ze wild met haar arm te zwaaien, dus volgens mij heeft ze wel door dat dat iets is. Daarnaast zegt ze ook voortdurend ‘Baba’, waarbij ik toch vermoed dat dat haar versie is van ‘Mama’. Als je aan haar vraagt waar S. is, kijkt ze ook de juiste kant op. Één keer gebaarde ze daarbij ook ‘zusje’, maar dat zal wel toeval wezen. Hoewel het me niets zou verbazen als dat haar eerste echte gebaar wordt, want die twee zijn echt fan van elkaar.

Van de bieb hebben we ook nog de eerste dvd van Lotte en Max met alle standaardgebaren, dus elke avond kijken ze nu een stukje. D. gaat dan wild met haar armen in het rondzwaaien en naar de tv kruipen, en S. zit op de bank en gebaart precies elk gebaar mee. Ze verzint ook nog steeds gerust haar eigen gebaren, met een stalen gezicht kan ze je dan uitleggen wat het gebaar is voor wc-papier, en ze had ook al haar eigen liedje bedacht, helemaal in de trant van Lotte en Max, maar dan met haar eigen melodie, tekst en gebaren. Het is zó leuk om te doen, ik snap nog steeds niet waarom niet veel meer mensen babygebaren leren.

D. 10 maanden

      Geen reacties op D. 10 maanden

Met het slapen gaan blijven N. of ik tegenwoordig bij D., anders werkt het niet. Soms is ze dan alsnog overstuur. Dan ga ik op m’n knieën bij haar bed zitten en kijken we door de spijlen naar elkaar. Of net over de rand van haar bed. Onze hoofden heel dicht bij elkaar, en dan elkaar volgen. D. vindt dat zó grappig, dat ze daarna vaak toch ineens in slaap valt. Het is geen garantie op succes, want ik maak haar er natuurlijk ook juist opgewonden en energiek van, maar ik heb toch liever opgewonden en energiek dan volledig overstuur. We kunnen ook een trucje met ons hoofd, dan beweeg ik mijn hoofd heen en weer (ene oor naar de ene schouder en weer terug) en dan doet zij me na. Het ziet er idioot uit. Maar het is zo grappig. Bij het avondeten raakt ze door dit grapje, of door Selma’s grapjes, helaas wel regelmatig zó opgewonden dat ze echt keihard begint te gillen. Oorverdovend gewoon, we zouden echt de buren moeten waarschuwen…

S. 3 jaar

      Geen reacties op S. 3 jaar

Het is 5 december. Ik zeg: ‘En vanavond mag je je schoen zetten.’
‘Ja, dat had ik al een keer gedaan. Toen had jij een mandarijn in je schoen.’
‘Ja, zou jij ook een mandarijn in je schoen willen?’
S. stuitert op haar stoel: ‘Jajaja, een eigen mandarijn, een eigen mandarijn!’
De volgende ochtend. Om kwart over 7 hoor ik haar roepen: ‘Is het al ochtend? Is het al ochtend?’
Het is ochtend. S. huilt en zeurt, want ze wil nú naar beneden, maar ze moet van mij wachten tot we allemaal naar beneden kunnen. Dat snapt ze niet, wat ik ook wel begrijp, als je alleen een mandarijn verwacht.
Als eerst stormt ze naar haar schoen en vindt de mandarijn. Helemaal blij is ze ermee. Dan gaat ze kijken of het paard en de Sint hun water hebben gedronken, en ziet ze ineens de wasmand staan. Verbaasd trekt ze hem vanachter het gordijn vandaan: ‘Cadeautjes!’
Ze vindt de cadeautjes mooi. N. is blij met het opschrijfboekje dat ik haar gegeven heb. Ik had ook nog andere cadeaus maar die had ik zo belabberd verstopt dat ze ze al gevonden had, dat was stom van mij. Van mijn vader krijgen ze Duplo. Ik kan er een mooie idyllische foto van maken, vlak voor de strijd om de takelwagen losbarst. S.’s eerste bewuste Sinterklaas. Nu door naar kerst.

S. en ik zetten samen de kerstboom in elkaar. Het gaat heel goed, S. heeft de takken op grootte gelegd en helpt ook een beetje met het uit elkaar trekken van de takjes. ‘Is het geen mooie boom?’ vraag ik. S. schudt van nee. Ik zeg: ‘We moeten hem natuurlijk ook nog versieren!’
N. komt naar beneden om te helpen. We praten over wat een goede plek is voor de boom en zetten ‘m op de juiste plek neer. N. zegt dat ze de kerstversieringen gaat halen, waarop S. een heel verhaal begint over een groen tasje en lintjes. N. kijkt niet-begrijpend en zegt: ‘Ik heb echt geen idee waar jij het over hebt.’
Ik zie dat S. op het punt staat om in tranen uit te barsten, maar ineens valt bij mij het kwartje. ‘O S., jij hebt het over het tasje met de lintjes om cadeautjes mee te versieren, toch?’ vraag ik.
S. knikt.
‘Maar voor de kerstboom hebben we aparte versieringen, kerstballen en slingers en lampjes… Die gaat mama N. nu halen, goed?
Het is goed. N. haalt alle kerstversieringen. Als eerste vis ik een diadeem met rendieroren eruit, en een rendiermuts. S. en ik zetten ze op. S. helpt enorm met het versieren van de boom (vooral de houten dingetjes, zodat D. niet te veel kapot kan maken), terwijl ik de huisjes voor mijn wintertafereel tevoorschijn haal. Als ik terugkom, zegt N.: ‘S. wil weten waar je rendierdiadeem is. Ze moest al bijna huilen.’
Ik haal ‘m snel van zolder, waar ik hem even af had gedaan zodat ik beter overal bij kon. Voor mijn lieve S. loop ik graag rond met een rendierdiadeem, geen probleem. Je hoort belletjes rinkelen als je je hoofd beweegt.

S. tijdens haar ‘middagslaapje’: ‘Jezus die is jarig en de vlaggen hangen uit!’

D. 9 maanden

      Geen reacties op D. 9 maanden

D. kan zitten! Alleen, niet op de manier zoals in de boekjes beschreven wordt. Ze gaat op haar knieën zitten, en dan duwt ze een van haar beentjes onder zich uit, en dan het andere, en dan zit ze dus wel op haar billen, maar houdt ze zich ondertussen vast aan haar ledikant/box/de bank, wat dan ook waar ze zich aan kan optrekken. Een beetje vreemd is het wel, maar ik vind het ook wel heel lief dat ze zich op haar eigen manier ontwikkelt. Verder is ze vooral bezig met haar taalontwikkeling door veel ‘bababa’ te zeggen en héél hard te schreeuwen.

D.’s grootste hobby is met de Duplo spelen. Eerst lekker graaien in de bak, rondzwaaien met losse Duplo-dingen en dan komt er altijd een moment dat ze net te diep in de bak duikt, waardoor die omkiept en alles omvalt en zij ín de bak valt en alle Duplo úit de bak en dan kijkt ze altijd heel verschrikt en een beetje schuldig, maar daarna is ze heel blij en gaat ze zwemmen in de Duplo en heel hard tijgeren (of, sinds gisteren, kruipen) naar alle losse stukken en die verder uiteen schuiven, tot alles helemaal verspreid is. Dan is het tijd voor haar andere hobby’s, met de dvd-speler spelen en de deurtjes van het dressoir open en dicht doen.

S. 3 jaar

      Geen reacties op S. 3 jaar

S. en D. maken ruzie over de Duplo. S. bouwt een toren, D. probeert ‘m om te gooien. Ik stel voor dat S. de toren op tafel bouwt, waar D. er niet bij kan.
S. tegen D.: ‘Ik snap het wel, Duplo is ook heel leuk. Maar het is mijn toren. Maar ik snap het wel.’
Soms heb ik ook wél het idee dat het goed gaat met onze opvoeding.

We vieren Sinterklaas weer heel summier. Dus is S. gisteren naar het Boer Boris Sinterklaas-voorleesfeestje geweest in de bieb, hebben we samen pepernoten gebakken en heeft ze haar schoen gezet.

‘Ik zie niet meer goed!’
‘Wat dan?’
‘Ik zie geen kleuren meer!’
‘Dat is de mist, lieverdje.’

Ik maak het weekmenu.
‘Wat voor pasta vind jij lekker?’
‘Eeeehm… Chocoladepasta!’

D. 9 maanden

      Geen reacties op D. 9 maanden

D. is ontzettend goed in zelf kiekeboe spelen, vooral na het douchen. Ze trekt zelf de hydrofieldoek over haar hoofd, en dan weer naar beneden. ‘Kiekeboe!’ zeg ik dan, en dan lacht lacht lacht ze, alle drie haar tandjes bloot.
Na het afdrogen geef ik haar aan N. Ik ga naar beneden om de vaatwasser in te ruimen als ik wat rumoer hoor. Ik spurt naar boven en zie hoe D. net voor de tweede keer aan het spugen is. D. spuugt niet veel, maar als ze spuugt, is het meteen een hele voeding plus haar avondeten plus haar toetje. En dan natuurlijk net nadat we haar gedoucht hebben. En ze een schone slaapzak aan heeft. En ik het bed verschoond heb. Alles zit onder, de vloer, het bed, D., N… Dus.